Teach and Learn English

MUSIC IDIOMS

Let's FACE IT - idioms are important. They are marginalised and often skipped at school, they always PLAY SECOND FIDDLE because there are so many other important things and ALL THAT JAZZ... Of course there are... However, if you want to take your English to a higher level, there is nothing better to learn than idioms. I don't want to BLOW MY OWN TRUMPET but I have written many times about them - not only because I am really convinced about their power but also because they ARE MUSIC TO MY EARS. I can't shake it off! ;) Today - MUSIC and IDIOMS! Is there a better marriage than that?! I hope you'll CHANGE YOUR TUNE :) Yes, I know... I sometimes SOUND LIKE A BROKEN RECORD...









Share:

SOME and ANY

Czasami trzeba powiedzieć jasno o sprawach bardzo podstawowych... ;)




Pamiętajmy, że podstawowa różnica pomiędzy SOME a ANY wynika z typu zdań w jakich mogą one być używane. SOME pojawia się przede wszystkim w zdaniach TWIERDZĄCYCH. ANY natomiast w PYTANIACH oraz ZDANIACH PRZECZĄCYCH. 

Są od tego wyjątki. SOME lubi być użyte w pytaniach które zarazem są PROŚBAMI lub PROPOZYCJAMI. Natomiast ANY może się pojawić w zdaniu twierdzącym kiedy nie tyle oznacza 'ŻADNE/ŻADNYCH, etc.', co 'JAKIKOLWIEK/JAKIEKOLWIEK, etc.'

Warto zwrócić uwagę też na fakt, że jest coś co te dwa słowa łączy... Mianowicie - to, że zarówno SOME jak i ANY przeważnie używane są z rzeczownikami które są w liczbie mnogiej lub z rzeczownikami niepoliczalnymi.
Share:

THE SUBJUNCTIVE czyli TRYB ŁĄCZĄCY

THE SUBJUNCTIVE to inaczej tryb łączący i wiem, wiem... NIC WAM TO NIE MÓWI, bo kto pamięta tryby z lekcji języka polskiego...? Postaram się dzisiaj udowodnić, że nie trzeba tego pamiętać, aby w miarę bezproblemowo tworzyć zdania w trybie łączącym w języku angielskim.




Do czego mi się to przyda?


Dobre pytanie... Przyda się jeśli:

  • jesteśmy na bardziej zaawansowanym poziomie znajomości języka angielskiego
  • na co dzień używamy lub mamy styczność z językiem bardziej formalnym lub nawet oficjalnym
  • musimy często dobrze zrozumieć lub zinterpretować zdania w bardziej formalnym kontekście (np. mamy do czynienia z językiem umów lub oficjalnych dokumentów)
  • kochamy język angielski jak i każdy inny język oraz ogólnie rzecz biorąc jesteśmy ciekawi świata ;)

Co to jest? Jak to wygląda w zdaniu?


Wygląda tak:

It is essential that every student have their homework done regularly on time.

We firmly believe it is important that the client know exactly what to expect from the agency.

I demand that the person responsible for the disorder stand up.


Zaraz, zaraz... Ale powyższe zdania są chyba niepoprawne gramatycznie! :)

POINT SCORED! Jeśli to zauważyłeś, to masz absolutną rację - do momentu kiedy nigdy w życiu nie słyszałeś o trybie łączącym ;)

Powyższe zdania to zdania z THE SUBJUNCTIVE. Przyjżyjmy się zatem dokładnie co to znaczy...

Może zacznijmy od tego błędu, który co bardziej wnikliwy czytelnik zaznajomiony z zasadami czasu Present Simple mógł z łatwością zauważyć...

W powyższych zdaniach w czasowniku brakuje końcówki -S, tak charakterystycznej dla czasu Present Simple. Czyż nie byłoby 'bardziej poprawnie' w ten sposób:

It is essential that every student have HAS their homework done regularly on time.

We firmly believe it is important that the client know KNOWS exactly what to expect from the agency.

I demand that the person responsible for the disorder stand STANDS up.

Dobra wiadomość jest taka, że zarówno pierwsza wersja zdań bez -s, jak i ta druga z -s są poprawne.
Różnica jest następująca:

Zdania bez -s to tryb łączący i są to zdania zdecydowanie bardziej formalne i oficjalne niż te 'drugie zdania' z -s. 

THE SUBJUNCTIVE to nic innego jak forma czasu teraźniejszego Present Simple bez końcówki -s w trzeciej osobie liczby pojedynczej. Jest ona najczęściej używana w zdaniach po takich czasownikach jak:

DEMAND
SUGGEST
INSIST
RECOMMEND
ADVISE

lub po takich wyrażeniach jak:

IT IS IMPORTANT/ESSENTIAL/RECOMMENDED/ADVICED/VITAL/DESIRABLE THAT....

We suggest that the client do what the contract stipulates.
It is vital that the client do what the contract stipulates.

Nie używamy też tutaj DO w takiej formie jaką znamy dobrze z czasu Present Simple. Zdania przeczące będą wyglądały mniej więcej tak:

It is desirable that the student not leave the premises during their stay at school.

THE SUBJUNCTIVE wygląda jeszcze bardziej oryginalnie w przypadku kiedy czasownikiem jest BE, ponieważ w ogóle go wtedy nie odmieniamy:

It is essential that the third party to the contract be present.

Tak jak wspomniałam wcześniej, THE SUBJUNCTIVE jest formą oficjalną. W codziennym języku angielskim zdecydowanie częściej spotkamy się ze zdaniami z 'THAT...SHOULD + INFINITIVE':

It is essential that every student SHOULD have their homework done regularly on time.

We firmly believe it is important that the client SHOULD know exactly what to expect from the agency.

I demand that the person responsible for the disorder SHOULD stand up.

Łatwo zauważyć, że kiedy pominiemy SHOULD w powyższych zdaniach otrzymamy zdania w trybie łączącym, tzn. THE SUBJUNCTIVE:

It is essential that every student (SHOULD) have their homework done regularly on time.

We firmly believe it is important that the client (SHOULD) know exactly what to expect from the agency.

I demand that the person responsible for the disorder (SHOULD) stand up.

Reasumując, mamy zatem trzy sposoby zbudowania zdania:

  1. THE SUBJUNCTIVE (bez końcówki -s w 3 os. l.poj.; jest to zdecydowanie najbardziej FORMALNA i OFICJALNA wersja) advise that the company sell all shares.
  2. Zdanie z SHOULD (MNIEJ FORMALNE i OFICJALNE) I advise that the company should sell all shares.
  3. Zdanie z końcówką -s zgodne z zasadami czasu Present Simple (NAJMNIEJ FORMALNE) I advise that the company sells all shares.                                                                                       

Last but not least...

W języku angielskim zachowało się wiele utartych fraz w THE SUBJUNCTIVE, które wyśmienicie funkcjonują w języku potocznym, np.:

God save the Queen! (Boże błogosław królową)
God bless you! (na zdrowie)
Heaven forbid. (Boże broń)
Long live the bride and the groom! (Wiwat...!)
... as it were.(niejako; tak jakby)
Be that as it may... (mniejsza o to)
... so be it. (niech tak będzie)



An extended explanation of not only the subjunctive mood, but also TENSES and ASPECTS, the genealogy of it and so much more - really worth watching! REMEMBER THAT YOU LEARN TO UNDERSTAND BETTER! :)))


Share:

FUTURE PERFECT SIMPLE AND CONTINUOUS

Wszystkie czasy PERFECT są perfekcją, ale te dwa w szczególności! Jeśli tylko podejdziemy do nich z łaskawością, zrozumieniem i potraktujemy jako wyzwanie, to na pewno odkryjemy, że są niesamowite. Nie wzięły się znikąd - tylko z potrzeby wyrażenia konkretnej informacji w bardzo precyzyjnym kontekście...


W obu tych czasach istotny jest termin w przyszłości do którego coś albo zostanie skończone/wykonane albo do którego coś się będzie działo przez określoną ilość czasu.


FUTURE PERFECT SIMPLE

WILL + HAVE + 3rd Form


I will have finished the presentation by Monday.
(Skończę tą prezentację do poniedziałku.)

Francis won't have cleaned his room by noon.
(Franek nie posprząta/nie skończy sprzątać swojego pokoju do południa.)

Max will have learned all the letters of the alphabet by the time he goes to school.
(Maks nauczy się już wszystkich liter alfabetu zanim pójdzie do szkoły.)

Nacisk kładziemy tutaj na ILOŚĆ/LICZBĘ rzeczy wykonanych do określonego momentu w przyszłości:

Jules will have read two books by the end of this month.
(Jula przeczyta/skończy czytać dwie książki do końca tego tego miesiąca.)

FUTURE PERFECT CONTINUOUS

WILL + HAVE + BEEN + VERB + ING


I will have been working on this presentation for a week by Monday.
(Do poniedziałku będę pracowała nad tą prezentacją już tydzień czasu.)
(W poniedziałek minie tydzień jak pracuję nad tą prezentacją.)

By 2025 I will have been living in Warsaw for almost 20 years and I will have been working as a teacher for more than 20 years.
(Do 2025 minie prawie 20 lat jak mieszkam w Warszawie i (do tego czasu) przez ponad 20 lat będę pracowała jako nauczyciel.)

Nacisk kładziemy tutaj na to JAK DŁUGO coś się będzie działo do określonego momentu w przyszłości:

Jules will have been reading this book for a week by Monday.
(Jula będzie czytała tą książkę już tydzień do poniedziałku.)
(W poniedziałek minie tydzień jak Jula czyta tą książkę.)

Z racji na to, że są to czasy dość rozbudowane jeśli chodzi o ich konstrukcję w zdaniu, najczęściej ulegają skróceniu w mowie:

I'll have done everything by Friday. NAGRANIE
(w piśmie skrócimy WILL, a w mowie jeszcze dodatkowo HAVE, czego nie da się przedstawić w zapisie)
I will have done everything by Friday. NAGRANIE
(możemy też skrócić HAVE łącząc je z WILL)

Kilka przydatnych filmów z BBC Learning:

I kilka ćwiczeń na powyższe czasy:

Share:

FUTURE CONTINUOUS AND FUTURE PERFECT SIMPLE

Future Continuous to czas przyszły ciągły. Future Perfect Simple to z kolei czas przyszły dokonany. I jeden i drugi są czasami niezbędne i warto przypomnieć kiedy i jak należy ich używać.



Dla opornych...;)

FUTURE CONTINUOUS


Future Continuous używamy do opisania tego co będziemy robili/w trakcie czego wykonywania będziemy w danym momencie w przyszłości:

I will be making gingerbread this time tomorrow.
( = Jutro o tej porze będę piekła piernik)

Możemy też używać Future Continuous do przewidywania tego co się dzieje w tej chwili:

Jules will be sleeping now, so don't call her.
( = Jula pewnie teraz śpi więc nie dzwoń do niej.)

Future Continuous też może nam posłużyć do mówienia o czymś co jest zaplanowane/zaaranżowane w przyszłości lub nawet dzieje się regularnie:

Max will be having a meeting at 11.00.
( = Maks będzie miał spotkanie o 11.00)

W końcu, możemy tez używać Future Continuous w pytaniach o czyjeś plany:

Will you be seeing Francis tomorrow?
( = Będziesz się jutro widział z Frankiem?)

WILL + BE + VERB + ING


FUTURE PERFECT SIMPLE


Future Perfect Simple jest używany wtedy gdy chcemy powiedzieć, że coś już zrobimy do określonego momentu w przyszłości (będzie to już zakończone do wtedy):

Jules will have finished school by 2040.
( = Jula skończy szkołę do 2040 r.)

Max won't have finished his presentation by 11.00.
( = Maks nie skończy swojej prezentacji przed 11.00)

Czasami możemy też użyć Future Perfect Simple to przewidywania teraźniejszości - t.j. do mówienia o tym, że coś już się do teraz wydarzyło:

The film will have already started by now.
( = Film się już pewnie zaczął.)

WILL + HAVE + 3rd FORM



Share:

APLIKACJE DO NAUKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO - WORDABLE

Tą aplikację testowałam do tej pory najdłużej. Z bardzo prostej przyczyny - jest świetna! Zdecydowanie, jak dla mnie, pozostawiła inne w tyle. Mowa o WORDABLE.



  • Wordable to w zasadzie 'gra społecznościowa', co zdecydowanie ją wyróżnia na tle innych aplikacji tego typu. Polega ona na tym, że 'gramy' albo sami ze sobą - lub ze znajomymi. Jest też opcja losowego doboru przeciwnika którego nie znamy. Za zapraszanie znajomych do gry jesteśmy wynagradzani nowymi zestawami pytań i tzw. Brain Power.
  • Sama aplikacja jest darmowa (dostępna na App Store oraz Google Play) ale możemy tez wykupić wersję Pro.
  • Mamy tutaj codzienne zadania do wykonania (są one naprawdę zróżnicowane - od testowych, poprzez translację aż do obrazków) na podstawie których nasz Personal Trainer układa nam powtórkę materiału.
  • Duża rozpiętość poziomów (A1-C1), skromniejsza jeśli chodzi o tematykę (jest m.in. słownictwo z zakresu biznesu, sprzedaży, jedzenia, itp.)
  • Mnie osobiście w szczególności bardzo przekonało kilka cech aplikacji - rywalizacja, tempo gry, zróżnicowanie zadań i brak monotonii. Największą zaletą jest niezaprzeczalnie też fakt, że aplikacja bazuje na zaufanym słowniku - Cambridge Dictionary, co sprawia, że jest godna zaufania pod względem merytorycznym.
  • Będzie to dobre rozwiązanie dla kogoś kto chce się pobawić z angielskim, poszerzyć zasób słownictwa, nie znosi monotonii, ma w sobie żyłkę współzawodnictwa - niezależnie na jakim poziomie nauki się znajduje.
  • Z minusów, jeśli miałabym jakiś znaleźć, to znowu fakt, że ograniczamy się tutaj do nauki słówek. Nie ma gramatyki jako takiej, nie nauczymy się mówić czy pisać. Mimo wszystko, warto chociaż sprawdzić czy się nam spodoba. 
Ocena: 9/10!


WIĘCEJ TUTAJ



Share:

EXPRESSIONS WITHOUT ARTICLES

Articles are important. And if anybody tells you the opposite - don't fall for that. There are, however,  some expressions in English when it is important NOT TO USE ARTICLES at all - just because...


  • The first and the most important thing to remember is that we do not use articles when we talk about people or things in general:
I don't like dogs. (not THE DOGS)
Do you collect coins? (not THE COINS)
Life can be hard sometimes. (not THE LIFE)
I couldn't live without music. (not THE MUSIC)
I fancy working with people. (not THE PEOPLE)

  • There are some common fixed phrases without articles. These include:
TO SCHOOL/AT SCHOOL/FROM SCHOOL
LEAVE/AT/ENTER SCHOOL/UNIVERSITY/COLLEGE
TO/AT/FROM UNIVERSITY or COLLEGE
TO/AT/IN/FROM CHURCH
TO/IN/INTO/OUT OF BED/PRISON
TO/IN/INTO/OUT OF HOSPITAL
TO/AT/FROM WORK
TO/AT SEA
TO/IN/FROM TOWN
AT/FROM/LEAVE HOME
BY DAY
AT NIGHT
BY CAR/BY BUS/PLANE/BIKE/TUBE/BOAT, ETC.
ON FOOT
BY RADIO/PHONE/LETTER/MAIL

  • With place names like HOSPITAL, SCHOOL, UNIVERSITY, COLLEGE, PRISON, CHURCH or BED similar expressions with articles may have different meanings:
I met her at school. (= when I was a student)
I met her at the school. (= the school was just a meeting place and the speaker is not a student anymore)

My dad is in hospital. (= he is a patient)
My dad is in hospital. (= he isn't a patient, maybe he was visiting somebody...)

Tom went to prison. (= he is/was a prisoner)
Tom went to the prison. (= he went to visit somebody)

I was in bed all day. (= I lay in bed all day because I was sleeping or I was sick)
Don't sit on the bed! (= do not sit on this particular bed)

In American English it is actually most common to use THE in front of the above mentioned places, without any difference in meaning.

  • We do not use articles in expressions like:
WITH KNIFE AND FORK
FROM TOP TO BOTTOM
ARM IN ARM
INCH BY INCH
DAY BY/AFTER DAY
HUSBAND AND WIFE
TO LIVE FROM HAND TO MOUTH
TO THROW ONESELF HEART AND SOUL INTO SOMETHING
BY WORD OF MOUTH
FIGHT TOOTH AND NAIL
BY HOOK OR BY CROOK
MADE BY HAND
CUT SCHOOL
MAKE WAY
CATCH FIRE
TAKE RESPONSIBILITY FOR
MAKE PEACE
TALK SENSE
MAKE SENSE
TAKE OFFICE
IN PURSUIT OF

or

ALL DAY/NIGHT/WEEK/YEAR/WINTER/SUMMER, ETC.

  • We do not use articles before meals, school subjects or sports:
What did you have for breakfast?
When can we have lunch?
Frank is cooking dinner.
We have Maths tomorrow.
I like playing football.

  • When we have expressions like SOMETHING + NUMBER, i.e. PAGE 7 or TERMINAL 8 we do not put an article before it:
I wear size 39.
We are on page 17.
Go to terminal 8.
Jules is in room 5.

  • There is no article in expressions which are Saxon Genitive AFTER 'S:
MAX'S CAR
JULES' DOLL
FRANCIS' NOTEBOOK

However, we can sometimes use articles before the first noun in Saxon Genitive:

THE TEACHER'S PC
THE BOSS' DESK

  • Similarly as in Saxon Genitive above, when we have two nouns and the first one 'describes' the latter, there is no article before the first noun:
PIANO LESSONS
BUSINESS ENGLISH
SHOP WINDOW
CLASSICAL MUSIC

  • We often drop THE after BOTH:
Both managers were preoccupied with the results of the campaign.
Both kids were delighted.

  • We do not use an article before MOST:
Most people like watching sport. (not THE MOST)

  • There is no article after SORT OF, KIND OF or TYPE OF:
Harry is sort of person who always knows what to do.
Frank's company developed some kind of new device that could replace smartphones in the future.

  • MAN, A MAN or THE MAN?
Traditionally, we used to say MAN or WOMAN (without any articles) when we spoke in general:
Man and woman should be treated equally.

However, more and more often we simply use the plural, i.e. MEN or WOMEN. Sometimes, we also use A MAN or A WOMAN in that meaning:
Men and women should be treated equally.
A man and a woman should be treated equally.

  • We never use THE before TV or TELEVISION:
Max loves watching cartoons on TV.

  • We don't use articles with the following:
PROPER NOUNS (John, Ann Scott)
MONTHS (May, January)
DAYS OF THE WEEK (Monday, Tuesday)
HOLIDAYS (Easter, Christmas)

  • There are no articles before some geographical names. These include:
CONTINENTS (Africa)
COUNTRIES and CITIES (there are a few exceptions to that rule, eg. the Netherlands)
ISLANDS (Majorka, Madagascar)
MOUNTAIN TOPS (Mount Everest)
STREETS (Oxford Street)
ROADS (Abbey Road)
SQUARES (Times Square)
PARKS (Central Park)
NAMES OF MANY PUBLIC PLACES or INSTITUTIONS WHEN THE FIRST WORD IS A NAME (not an adjective) (Oxford University, Trinity College, Tate Modern, Buckingham Palace)
SHOPS, RESTAURANTS and HOTELS which are named after people/th founders when those names have ' or 's (McDonald's, Macy's)

  • When there is a king of a title or function before a name, there is no article either:
DOCTOR SMITH
PRESIDENT KENNEDY
AUNT SUE
SAINT PETER
QUEEN ELIZABETH

  • No article before SOUTHERN, NORTHERN, EASTERN or WESTERN:
SOUTHERN GERMANY
EASTERN EUROPE

AND SOME EXERCISE TO PRACTICE ARTICLES - Click on the link below:

ARTICLES WORKSHEET WITH EXERCISES


Share:

PRESENT PERFECT CONTINUOUS IN A NUTSHELL :)

In a nutshell, Present Perfect Continuous is necessary when we talk about something that started in the past and is still going on and at the same time we focus on how long this has been going on. There might also be some kind of 'side effect' to it.


HAVE + BEEN + VERB + ING





Share:

ARTICLES - THE and ZERO

Part two - when do we use THE and when do we use nothing at all? 



Share:

Recent Posts

Categories

A/AN (2) Activities for students (2) Activities for teachers (3) Adjectives (4) Advanced (1) ANY (1) Aplikacje do nauki języka angielskiego (1) Application (2) Apps (1) Articles (3) B2 (1) BBC LEARNING (1) Black Friday (1) Books (5) Causative HAVE (1) Christmas (5) Conditionals (1) Confusing Verbs (3) Confusing Words (3) Creative Homework (1) Culture (5) Customs and Traditions (6) Czasy (1) Dictionaries (1) Digital Tools (1) Disambiguation (1) Dos & Don'ts (1) Duolingo (1) E-Learning (2) Emails (1) Euphemisms (1) Exercises (9) Expressing your opinion (1) Extra Practice (1) False Friends (1) Films (1) FISZKI (3) fixed phrases (1) flashcards (1) Football (1) Formal (1) Future (2) Future Continuous (1) Future Perfect (2) Good links (1) Gramatyka (3) Grammar (67) Grammar Exercises (7) Have sth done (1) History (1) Hobbit (1) Homework (1) How to learn (23) How to learn from songs (2) How to learn grammar (1) How to learn new vocabulary (5) How to pronounce English sounds? (1) How to teach (1) How to use Digital Tools for homework? (1) How to write emails (1) Hyphens (1) Iconographic (6) Ideas for teaching (2) Idioms (28) Informal (1) Inspiration (1) Intermediate (1) Inversion (1) Irregular Verbs (1) Jak ćwiczyć słuchanie (3) Jak sie uczyć rozumienia ze słuchu (2) Jak się uczyć języków obcych (9) Jak się uczyć w domu (1) Jak słuchać (1) Jak uczyć (2) Jak ułożyć pytanie (1) Jokes (1) Konkursy (1) Kursy (1) Learning Apps (6) Learning Styles (1) Lessons (3) Let's (2) LIKE (1) Links (2) Listening (1) Listening Comprehension (3) Lyrics (2) Making suggestions (2) Materials for classroom (1) methodology (1) Modal Verbs (3) Music (2) Music Idioms (1) New Words (1) Obligation (1) Odds and ends (19) Opinion (1) Other (6) Oxford Comma (1) Past Simple (1) PBL (1) pdf (1) Perfect Tenses (2) Personalizacja (1) photocopiable (1) Phrasal Verbs (6) Phrases invented by Shakespeare (2) Podcasts (1) Poetry (1) Poligloci (1) Ponglisz (1) Position of Prepositions (1) Practice (1) Prepositions (2) Present Perfect Continuous (2) Present Perfect Simple (3) Prezenty (1) Project Based Learning (1) Pronunciation (4) Punctuation (6) QUANTIFIERS (1) Question Tags (1) Questions (1) Questions from readers (2) Quizlet (2) Recenzja (2) Recording Vocabulary (1) Relative Clauses (5) Reported Speech (2) Review (1) Scotland (1) Second Conditional (1) Semi-Formal (1) Shall (2) Silent Letters (1) Slang (1) Słownictwo (1) SOME (1) Something interesting to listen (8) Something interesting to read (37) Something interesting to watch :) (69) Song (1) Songs (8) Soundtrack (1) State verbs (1) Style (1) Synonyms (1) Teachers (1) Ted (1) Ted Ed (1) Tenses (3) Thanksgiving (1) THE (2) The sounds of English (1) The subjunctive (1) Tradition (1) tryb łączący (1) Turkey (1) Upperintermediate (1) Verbs of the senses (1) Videos (1) Vocabulary (116) Vocabulary exercises (2) Vocaroo (1) Warm-Ups (1) Word of the Week (24) Word Order (2) Wordable (1) WordBit (1) ZERO ARTICLE (2)

Szukaj na tym blogu

Follow by Email

Copyright © IngliszTiczer.pl | Powered by Blogger

Design by ThemePacific | Blogger Theme by NewBloggerThemes.com